Page 46 - ebook

37

8. ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม



8.1 น้ำ เทศบาลเมองทาเรือพระแทนมแหลงน้ำตามธรรมชาติทสำคญ จำนวน 1 แหง คือ
ื
ี
ั
ี
่
ึ
่
ี

แมน้ำแมกลองซงเกิดจากแมน้ำแควใหญและแมน้ำแควนอย ไหลมาบรรจบกนทตำบลปากแพรก อำเภอ


่
ั


เมอง จังหวัดกาญจนบุรี ไหลผานอำเภอทามวง อำเภอทามะกา ผานจังหวัดราชบุรี และไหลลงสูปากอาว
ื

ไทยที่จังหวัดสมุทรสงคราม
ุ
8.2 คุณภาพของทรัพยากรธรรมชาติน้ำ กรมควบคมมลพษ ไดกำหนดประเภทแหลงน้ำใน

ิ

ุ
แมน้ำแมกลอง เปนแหลงน้ำผิวดนประเภททสี่ สามารถใชประโยชนในการอปโภคบริโภคโดยผานการฆา

ี่
ิ

ิ
เชือโรคตามปกติและการปรับปรุงคุณภาพน้ำเปนพเศษกอน และเพอการอตสาหกรรม เนื่องจากคุณภาพ
ุ
้
ื
่
ี
ี่
น้ำมแนวโนมเสื่อมโทรมพบการปนเปอนของปริมาณแบคทีเรียคอนขางสูงอาจมสาเหตุมาจากเปนทตั้งของ
ี
ชุมชน บานเรือน จึงมการระบายน้ำเสียที่ปนเปอนจากการขับถายลงสูแหลงน้ำ ในสวนของผลการตรวจวัด

ี
คณภาพน้ำในดัชนีอ่นๆ ไดแก ไนเตรต แอมโมเนีย โลหะหนัก คือ แคดเมยม โครเมยม แมงกานีส นิเกิล
ี่
ื

ุ
ี

ตะกว สังกะสีทองแดง ปรอท สารหนูสารกําจัดศตรูพืช ไดแก เฮปตาคลอแอลฟา- บีเอชซีอลดริน ดิลดริน
ั่
ั

ั
และดีดีท ไมพบคาที่เปนปญหารุนแรงและยังไมเกินเกณฑมาตรฐาน
ี

ั
4. การจัดหองเรยนพเศษ สอนภาษาองกฤษโดยครชาวตางชาติ (MEP)
ิ
ี
ู

ั
่
ึ
ั
่
ี
ปจจุบันมคนทวโลกใชภาษาองกฤษเปนหลักในการสือสารถงจำนวน 2,000 ลานคน หรือ 1 ใน 3
ของประชากรของโลก ดังนั้น จึงเปนความจำเปนอยางยิ่งทจะสงเสริมใหประชากรไทยไดเรียนรูภาษาอังกฤษ
ี่
่
่
ั

ี
ในระดบทจะสือสารได เปนเครืองมือ ในการแสวงหาความรู และการประกอบอาชีพ ตลอดจนการเจรจา
่

ตอรองสำหรับการแขงขนดานเศรษฐกจและสังคมในเวท สากล ซงชวงทผานมาประเทศไทยไดพยายามท ี่
ั

ึ่

ี

ี่
ิ
จะเพิ่มขีดความสามารถในการใชภาษาอังกฤษที่สำคัญ ไดแก
ั
่
1) การประกาศ นโยบายใหนักเรียนเรียนภาษาองกฤษเปนภาษาตางประเทศท 1 โดยกำหนดใหม ี
ี

่
การสอนตงแตประถมศึกษาเปนตนไป โดยมการอบรมครูสอนชั้นประถมศกษาปท 1 การสงเสริมการผลิต

ึ
ี
ั
ี
้
สื่อเสริมการคัดกรองหนังสือเรียนแตไมมการพัฒนาท ตอเนื่อง
ี่
ี
ี
2) การสงเสริมใหมการเปดโรงเรียนนานาชาตมากขน และอนุญาตใหนักเรียนไทยเขาเรียนไดไม 
ิ
ึ


้
้
ั
เกินรอยละ 50 ของจำนวนนักเรียนทงหมดในโรงเรียน

ี
่
ตอมา ไดสงเสริมโรงเรียน English Program (โรงเรียน EP) ซงเปนโรงเรียนทจัดการเรียนการสอน
ึ
่
ี
ึ
่
ึ
ตามหลักสูตรกระทรวงศกษาธิการ โดยใชภาษาอังกฤษเปนสื่อในการจัดการเรียนการสอน ซงมโรงเรียนท ่ ี
เขารวม โครงการ ในป 2559 จำนวน 190 โรงเรียน แมจะมีมาตรการดังกลาว แตยังไมสงผลตอความสามารถ


ี


่
ในการใชภาษาองกฤษ เทาทควร การบริหารจัดการหลักสูตรเปนบทบาทหนาทสำคญของผูบริหารสถาน
ี
ั
ั
่
ิ
ี
ี่
ึ
ั
ศกษาทตองดำเนินการใหการพฒนาการ ใชหลักสูตรของสถานศกษาใหมประสิทธิภาพและเกดประสิทธิผล
ึ
ั้
ึ่
สูงสุดซงควรครอบคลุมทงในเรื่องการวางแผนหลักสูตร และการนำหลักสูตรไปใชการนิเทศติดตาม